Author

karenslotman

Badge to the future

Posted by karenslotman in the category 21 century skills

eduBadge seminar SURF, 17 juni 2018 Waarom krijgen studenten van een opleiding allemaal hetzelfde diploma terwijl de verschillen tussen studenten met hetzelfde diploma enorm zijn. Dat er grote verschillen zijn weten docenten, weten werkgevers en dat weten de studenten zelf ook heel goed. Een diploma… Read more

Minder tekenonderwijs? De opkomst van geavanceerde visualisatiemiddelen en software voor 3d-modelleren doet vermoeden dat handmatig schetsen steeds onbelangrijker wordt voor de hedendaagse productontwikkeling. Toch is het tegengestelde waar. Minder tekenonderwijs is dus geen optie. Handmatig schetsen is nog steeds van groot belang voor de ontwerper… Read more

Digital assessment is improving education!

Posted by karenslotman in the category CES

It is often thought that the aim of digital assessment, both summative and formative, is efficiency for teachers: grading is less time-consuming, more accurate, more reliable and there is less paper involved. This is absolutely true. Besides the potential offered by digital assessment for improving… Read more

What are excellent teachers?

Posted by karenslotman in the category Docentprofessionalisering

Not anyone can be, or wants to be, an excellent teacher. But some of the researchers at our university do. And they are continuously working on their own professional development, for example by implementing new working methods and assessment methods and reflecting on their own… Read more

Peer Learning is snel, makkelijk én fun!

Posted by karenslotman in the category EWI

Donderdag 18 mei vond de 22e Onderwijsseminar van EWI plaats. Zo’n 20 deelnemers kwamen luisteren naar en discussieren over actieve werkvormen die Anne Johan Annema samen met zijn collega Remco Wiegerink inzet in Module 3 van de opleiding Electrical Engineering van de UT. Anne Johan… Read more

Test Reviews – best practices

Posted by karenslotman in the category Activerende werkvormen

Test Reviews – best practices Dit was de titel van het EWI onderwijsseminar dat op 27 oktober 2015 door ongeveer 40 mensen werd bezocht. Leren van eigen fouten in toetsen kan voor studenten een groot leereffect hebben. Maar hoe organiseer… Read more